Рабочая тетрадь №1 для детей 2-3 лет Логика и познание. Пиши и стирай (+ маркер), автор Юлия Фишер

Рабочая тетрадь №1 для детей 2-3 лет "Логика и познание" Юлии Фишер развивает:

1. Выполняя задания данной тетради, мы развиваем мелкую моторику ребёнка и тем самым готовим руку ребёнка к письму. Для этого в каждом задании надо выполнить определённое действие: соединить, зачеркнуть, обвести в кружок.
2. Задания, содержащиеся в тетради, помогают развивать у детей такие психические процессы, как память (слуховая и зрительная), внимание, мышление, восприятие, воображение.
3. Тетрадь знакомит детей с окружающим миром. К концу дошкольного возраста дети должны классифицировать предметы в обобщающие группы. С некоторыми из них мы начинаем знакомиться уже в столь юном возрасте. Задания этой рабочей тетради познакомят детей с такими обобщающими группами, как посуда, одежда, домашние животные, насекомые, цветы, игрушки, фрукты и обувь. Также дети будут выяснять, кто где живёт и где чья мама.
4. Рабочая тетрадь помогает закрепить знания о четырёх основных цветах: красном, синем, жёлтом и зелёном.

Рекомендации для родителей и педагогов:

1. Приучайте ребёнка доводить начатое дело до конца. Если видите, что ребёнок потерял интерес к заданию, не доделав его, то быстрее его рукой доведите до конца работу и, похвалив, отпустите его по своим делам (это стимулирует усидчивость).
2. Всегда подводите итог сделанному, не забывая сказать ребёнку, какой он молодец и как он всё правильно сделал. Гордитесь им, если даже получилось немногое из запланированного. В следующий раз получится намного больше.
3. Если такие мини-занятия проводить регулярно (например, два раза в неделю, а если ребёнку нравится, то и чаще), результат не заставит себя ждать. Скоро ваш малыш научится понимать задания и выполнять их, у него разовьются внимание и усидчивость, он научится слушать вас и слышать задания, доводить начатое дело до конца и с энтузиазмом будет воспринимать новые задания.
4. Для работы с тетрадью используйте маркер. Правильно вкладывайте его в руку ребёнка. Каждый раз поправляйте маркер в его руке. И чем чаще вы будете это делать, тем быстрее малыш привыкнет правильно держать маркер.
5. Для развития зрительной памяти после выполнения каждого задания говорите с малышом о том, что сделали. Обсуждайте цвет, размер, количество всего того, что вы увидели в том или ином задании.

Важная информация
Не используйте для стирания маркера влажную салфетку и не допускайте намокания краёв тетради – это продлит срок её службы.